每輪小組討論後由參加者輪番發表成果，手持麥克風為總主持人史邦斯。圖片來源：烏特列支市政府。 分組討論，邊做邊學 （續上篇） 要165位市民犧牲三個週六的寶貴休息時間，每天早上10點到下午4點乖乖地和公務員、能源專家和其他人一起討論能源計畫，不能只靠「拜乖乖」，或死板地照表操課。關鍵在於邊做邊學 （learning by doing）。 「這是城市對話很重要的一個步驟。」烏特列支城市能源對話「製作人」拉斯·司喬托（Lars Schotel）解釋：「三天活動中，我們不僅讓民眾針對議題討論，也讓他們學習這些議題的相關知識，以及別人是怎麼討論這些議題的。從第一天就開始，包括市政府、副市長和所有參與者都要學習。」第一天活動的目的，是讓所有人替城市的能源轉型「做夢」、一起想像，讓大家了解，什麼是他們認為烏特列支達成「碳中和」願景所需要的，第二天再用這些夢來制定計畫，第三天釐清計畫內容。雖然三天活動的重點不同，但都運用了分組討論及全體討論的形式。 史邦斯解釋分組設計原則：參加者被分到小組時，桌上都會有清晰的任務指引，比如得在45分鐘內討論哪個題目。參加者也會獲得流程指示：首先讓成員們自我介紹，然後分配四個角色 （帶領討論者、記錄、時間管理、發表者）；接著每個人在紙上寫下自己對問題的答案，幾個字或幾句話都行，完成後大聲地念給彼此聽，之後才開始討論。這麼做能保障每個人、每種聲音都有發言空間，...
